Id_5454王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：涉猎过当初中生家教，学生普遍存在一种情况就是你给她们讲课，他们愿意听，当下课时，他们就开始懒散了，不愿意动手，不会去思考与反思，当遇到难题时，喜欢问老师或者学习好的人，不会自己先去思考，很多学生还自暴自弃，觉得成绩不好，就上课不听，调皮捣蛋！

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Id_5452麻老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：市级数学竞赛1等奖国家级数学竞赛3等奖学习成绩优异体育比赛中多次获奖在大学生活中表现积极在班级里担任学委员学生会中是办公室副部在学院里担任大班学委管理学院的学委工作

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Id_5451舒老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有两年的家教经验认真负责喜欢愉快的学习不呆板擅长理科文科一般喜欢数理化比较擅长科学是让你对科学很有兴趣平时暑假在家中辅导孩子擅长中考科学孩子基本学习一个月左右都觉得很有帮助

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Id_5449孔老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾辅导过小学数学，初中数学、物理及化学。在辅导过程中，我会先指出该课时学习的重要知识点，再让学生做练习题，根据学生做练习题的具体情况，着重讲解其疑惑的地方。如果学生不能理解，我会尝试多种讲解方法，直到其听懂为止。最后梳理知识点，巩固学习。

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Id_5436刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾经在暑假期间在辅导班当过一个月数学老师。学生们对我的讲课方式很喜欢，我也会适当的调动一些情绪消极的学生的积极性。也让几名60分以下的学生提高到了80多分，甚至20多分的学生30天提高到60分以上。

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Id_5433陈老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导一名初中生，从初二到初三的理科全过程，接手时，该生各科成绩均不及格，一学期之后，成绩有很大提升，达到及格线，该学生上课是精力不集中，在一对一讲课过程中需要增加很大的兴趣和鼓励。还同时辅导两名高二的理科生，主要在化学和生物方面，均以A的成绩通过会考并在期末考试中进步5-10名不等。

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Id_5421沈老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学四年从事家教工作，带过三届毕业班。大四开始在学而思实习，有半年教师培训经历。毕业后就职于北京学而思，主讲初中化学。多年经验，针对学生弱项及中考考点，题型与知识点讲练结合，快速提分。所教学生经二十课时大多能达到重点中学标准。

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Id_5416叶老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我擅长因材施教，已经进行过四次一对一教学，一次13人大班教学，均教授高中数学。教学成果显著，其中，有两名学生在高一下学期经过三星期每日的教学辅导，数学成绩由97，86提升到127，112，成绩排名600+分别提升到68名，214名，得到家长学生的好评。我教课更重视方法思维的培养，加快学生的思维运作与思考能力，提倡举一反三，反对重复刷题讲题，更加富有效率

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Id_5415路老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾辅导北京中考考生成绩达到500分以上，化学成绩提高20分，英语成绩提高50分。我有一个学生不喜欢学英语，小孩都比较喜欢看动画，我就给他找有英文字母的英文原声动画，让他多听多看，在带着他讲解单词语法，时间一长就有所提高

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Id_5414赵老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：一共有两次家教经验第一次，一个二年级男孩，性格调皮爱捣乱，不能安静学习，在我辅导期间，我并没有压抑他爱玩的天性，而是用幽默的语言来授予知识，在玩的过程中不知不觉渗透知识，最后他也总是用有莫得语言来问我不会的知识，既学习到了知识，也很开心。第二次，一个刚上高一的男孩，理科基础差，尤其数学，高一一点也跟不上，学习也很懒惰，在我辅导期间，我在辅导高一数学的同时，顺便把遇到的以前的知识漏洞，填补巩固，做到仔细认真，不放过任何一个不会的知识点，在每次课结束时，我都会留一道有趣的烧脑解谜题（关乎于各方面）来作为思考题，锻炼他的思维开放能力。还会和他讲一些关于高考，大学的一些事来提升他学习的动力，经过我的辅导他的数学由原来的三四十分提升到七八十分，对学习的兴趣提高了很多

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