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Id_55364陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经帮助过几位同学辅导过数学,物理,化学等课程,在辅导课程的过程中,存在的主要问题就是孩子们对于抽象的概念比较难理解,比如高中数学中的对数概念,物理中的磁场,化学中的摩尔质量等等,这时候就要通过用形象的话语来比喻,联系实际让同学深刻理解概念,并且要理解充分,只要概念理解吃透,其他的问题就迎刃而解。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55361王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:平时会利用空闲时间做家教,也会给家里的弟弟妹妹辅导。普遍存在的问题是过度依赖手机,追求答案。应对的策略是:交给学生学习的方法,让学生知其所以然,培养学生思考的能力。同时,在辅导的过程中,先让学生说出自己的解题思路,针对性的进行辅导。
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Id_55347赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我是传媒大学的学生,有三年家教经验,带过1.2.4.5.6年级和初一初二学生,家长反应良好,每个学生均有较大提高,针对不同能力的学生有不同的教学计划,提分方法多,每节课后及时与家长沟通,同时对目前北京地区课本和要求了解,希望可以在朝阳区工作。
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Id_55346林老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大一新生,目前暂无家教经历。但本人谦虚耐心,课程成绩中上水平,高中时也常给同学讲题反馈不错。初步想法是定期与家长交流学习进度等。如若担任家教时出现问题愿意与学生和家长沟通解决,有不足之处欢迎随时指出。
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Id_55343叶老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导初一女生数学,带她预习、做题,在暑假期间顺利提前掌握下一学期内容。有些时候,学生因为长时间做题,感到疲乏,尤其是在夏日炎炎的下午,这个时候可以和她聊一聊她感兴趣的事情,比如说学校生活,等她精神气恢复过来,再进入学习。辅导初二男生数学,主要辅导做题,掌握各类题型。
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Id_55330刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:虽然是第一次当家教,但是对于辅导我经验很多,在学校经常给同学辅导功课,并给亲戚的孩子辅导功课。如果在任教过程中,您的孩子提出问题,我会耐心解答直到彻底理解,会和您的孩子以朋友和哥哥的身份相处,不会给他太大压力,维持一个轻松愉快的学习氛围。
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Id_55329程老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历丰富,辅导过从小学至大学不同阶段的学生。对待调皮的学生会循循善诱培养其对学习的兴趣,会不耐其烦的讲解至其将知识学会。对待内向的小孩,会多多与其沟通拉近距离,通过交流了解其学习中的困难。会将讲解与练习、复习相结合,促进其成绩的进步。
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Id_55311许老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大三的时候带过一个一年级的小朋友,负责他的语文数学和英语。小朋友很聪明,但是注意力无法长时间集中。上课的时候就没有使用传统的教学方法。比如在学习加减法的时候,我制作了一个棋盘,上面有不同的数字和加减符号,通过摇骰子前进的方法来鼓励小朋友快速地计算。最终效果还是非常好,小朋友对学习的兴趣明显提升了,且不知不觉中口算能力也提高了。第二个学生是一个高二国际学校在读生,辅导的是高二数学。其中在解析几何圆锥曲线部分,他遇到了记不住公式的困难。于是我从圆锥曲线的定义出发,结合图像,逐步推导公式,并对不同知识点进行分类。在经过这样一个理解的过程以后,他记忆公式就没有任何问题了,并在这部分单元测得到了46(满分48)的成绩。
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Id_55306徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:并无家教经验,但愿意尝试。中学时在学校进行过讲课的经历,准备过语文课文和英语课文讲授,有过一些经验。比较会分配时间和安排课程内容,最大程度地让双方收益,尽量做到不会分配失调。具体情况具体分析,做好准备,应对突发情况不慌张即使调整。
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Id_55305王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有两次家教经验都为高中学生反馈良好对于学生不懂的问题可针对性答疑解惑可根据学生特点定制学习计划因有过家教经验擅长辅导学生作业同时针对性提高加强高考成绩语文化学生物等较为突出擅长理综可给予学生针对性辅导传授高考经验
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