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Id_47422刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前的一个高三学员,总体成绩偏低,然后我从一轮复习开始精讲,不求速度,但求质量,但争取按时按班完成。同时如果学生状态不好,调整课时顺序,将学生感兴趣的放上来,当状态回归,再进行下去。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47408何老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高考结束后辅导高一学生,使其物理年级排名飞跃209名。家教开始相处不易,但在与学生的相处过程中帮助学生一步步解决问题的过程让人感到幸福,看到孩子因为自己的提醒而进步能够由衷地领会孩子的快乐。而我在家教中也能够体会到充实的快乐。
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Id_47343苏老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考后的暑假做了数学家教和物理家教,帮助学生提高学习成绩。我复习时按照高三复习的思路帮助学生梳理知识,预习时按照学新课的顺序帮助学生理解。对题型分类明彻,懂得如何在考试中提分,会根据学生不同的知识点薄弱环节进行补习,有针对性学习。对学生帮助很大。
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Id_47337陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验从高中起寒暑假期间辅导自家和邻家后辈的数学,辅导过程中,运用自己独特的教学方法,帮助他们牢固掌握小学知识和提前掌握部分初中知识,甚至会用高中的方法帮助他们打开理科学习思维。2020年高考结束后的暑假,组织8人团队在学仕优教育机构进行15天的补习活动。补习期间,我负责14个高三学生的数学和物理科目辅导,其中有3个学生在高三的第一次月考中数学实现从80到132分的突破,超过10个学生反映自己对物理的学习兴趣得到很大的提升,有超过30个学生预约了团队的寒假补习名额。
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Id_47323罗老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前无家教经验,如果有任何问题,希望家长与孩子及时沟通、解决。无更多家教经验。一起进步、一起学习、一起提升。能与小朋友一起学习也是一种收获,孩子的想象力是巨大的,可以让我们成年人受益良多,如果以后出现问题,我也不会逃避,希望一起改善。
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Id_47321王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我之前有过三次家教经历。第一次是教的小学数学。这个孩子属于脑子比较好使但是很懒不爱动笔,我就督促他去落实在笔头上,但是他态度不端正我就和他父母商量这次成绩就提升就给他奖励。于是他就按照我的方法去做,果然成绩提升很快,有很好的效果。第二个是个初中女孩,她是属于那种对物理不开窍的学生。但是很听话,所以每次他错的类型题我都让他留着,反复给他讲让他看,让他真正理解知识点,后来他的成绩也提升了不少。
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Id_47285马老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2012-2019年在个人与培训机构均有任职,辅导数十名学生,有二十年的学习经验,具有较强的业务能力,有过数年家教经验,所教授学生成绩评比多次取得第一名。多次一对一辅导学生,均取得令家长及学生满意的效果。
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Id_47268李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有一定家教经验,也曾帮助有家教任务的同学解答习题,对家教的模式和教学方式有自己的方式方法。在橄榄球队训练时也曾指导过高中和大学球员,深得对方喜爱。制定学习计划和及时沟通的能力较强遇到问题可以高效解决。
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Id_47262果老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、我曾教过小学全科,包含各单科专门辅导以及初中数理化英语及高中数理化,和大学高数及英语2、主要面对的问题有:学生原动力不足;学生努力学生思维思路几乎没有;以及部分厌学情况3、我的方法是:初期先要了解学生对学习各科目的感受,以及目标或者痛点,针对心里抵触的,先来聊透彻课程的设置目的,以及学习他的意义,并穿插一些生活小故事帮助学生感受科目的意义;针对没有方法焦虑的,首先舒缓焦虑给足信心,然后按计划一步步查漏补缺,方法输入和巩固,结合小测感受到实在进步
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Id_47229张老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一直在辅导机构干着中考物理,高考物理,教学经验丰富,对于成绩较为优秀突出的孩子,能做到拔高训练,对于底子较差的同学,能做到基础知识的建立与巩固。全程利用普通话教学,举止文明,谈吐文雅。乐于助学生是我的强项。在一线教学数十年,有良好的教学经验,有良好的教学技巧,对于不同学生可以因材施教,取其长处,补齐短板!
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