Id_6022李老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科期间曾任教育北京名师状元学科辅导中心，担任小学英语班级老师；在美就读研究生期间，曾在麻省杰克逊公立小学教授中文课程；教学理念以学生为中心，设计课程参与环节，让学生去体验，去表达，去思考，而不是教师一味的去讲授，死记硬背。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6020张老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾教过天通苑学校的一个学生，这个学生很聪明，就是爱动，注意力不集中，很难熟练读出课文，对于这个学生，我和他进行角色扮演一起来表演课文中的情节并对话，在课余多交谈些学生感兴趣的事情；之后学生对英语有了兴趣，课文比以前读的有进步了

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Id_6018胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.在高考结束后曾交过小学四年学生全科；2.现在校期间，带过hiphop的一对一教学；3.提倡三课法（先教学生三节课，希望学生能在三节课内体现出上进按时完成作业的等积极学习态度。再决定日后是否继续教学）；4.个人在课前认真备课，上课时间与结束时间和学生课堂表现，下课后立即与家长沟通。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6012刘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：原先上大学和研究生时，课业压力较大，因此没有做家教的经验，但也因此打下了良好的基础。目前工作性质经常接触国外客户，业余时间也较多，因此希望锻炼自己。为人认真负责，也很耐心，接手的小朋友一定会尽心尽力带好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6009郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无正式的家教经验。但曾在大学期间（大一到大三）对朋友家高中生（高一到高三）进行间断性的，学习方法上的辅导，学生反应效果很好，尤其是高三阶段，有效的帮助学生提高了成绩，并帮助学生找到了合适且高效的学习方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6008贾老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：对孩子学习细心教导，和小孩有共同话语，带孩子认真负责，有时候孩子学习时间长不听话或者注意力不集中的时候带孩子做个游戏或唱歌来吸引学生的注意力，个别调皮捣蛋的学生用适当的话语表扬让学生有自信心，有些反映慢或者学习基础不好的学生慢慢辅导让孩子有学习的信心激励学生学习动力和对学习的看法。

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Id_6003黄老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：个人兴趣爱好是听歌，打羽毛球。曾在机构中获得最优秀教师奖，学习成绩显著提高奖国内四年多小学初中教学经验，认真负责，可以保证学生的成绩提高。尤其擅长中考英语。自有一套教学体系，加拿大多伦多留学工作三年，对于学生的口语教学更可以辅助教育

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5997刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大二时期辅导初一数学，发现该生严重缺乏课本基础知识，基本概念，上课期间无法理解基本概念，所以导致对概念理解模糊，课后习题一知半解，课后只能对照答案解题，不知道每道题的知识点，数学成绩一直在及格线徘徊。我通过讲解练习题，再对照该题所涉及的概念，一题多概念的方式，在做题的过程中使学生掌握欠缺的知识。通过该方法学生的成绩提高了30多分，最重要的是让学生掌握学习的方法，对于成绩的提升，事半功倍。

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Id_5996张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后的暑假做了三个学生的家教效果都很好家长的评价很高学生有比较大的进度并且很喜欢我愿意和我做朋友有了对学英语的兴趣一般从音标开始教不仅注重语法还有发音会配合听写练习等方式新概念课文要求理解性背诵讲课有趣生动

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5992张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大一下学期，曾担任义务家教一学期。对我来说那是一段宝贵的经历，我辅导一位三年级小朋友数学和英语。在辅导过程中，我会因人而异，根据他的基础来制定教学计划，在保证提高原有成绩基础上，并扩充做题思路，扩充知识体系。针对小朋友不能保证长时间学习问题，我也会采取一定的沟通鼓励措施，并取得一定成效。

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