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Id_35617李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等,在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。
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Id_35536徐老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:辅导初中几何,从小学开始数学竞赛,市重点中学A班,英语21世纪演讲一等奖,书香燕京作文一等奖,发明创新大赛一二等奖,观鸟大赛一等奖三等奖。特长:绘画,剪纸,围棋,乒乓球北京市牛栏山第一中学,擅长数学,物理,等待高考成绩,成绩一本线以上
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Id_35521陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经为高一同学教授过计算机编程。授课方式:1.开课前会用一套自编习题来了解学生的学习薄弱环节,为每个同学制作独一无二的教学计划和安排。2.在教授计算机编程的时候,我会通过给学生提供一系列有待解决的问题来引导他们自己总结出编程技巧。3.下课后,会有两份文档反馈到学生的手里,一份是他们自己总结出来的方法,另一份将会是我针对他们学习弱点挑选出来的习题。课程效果:文同学只用了七天时间就掌握了高一下半学期所需的全部编程技巧,并且希望和我继续学习微观经济。
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Id_35502魏老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:前对初三学生补课一个月左右化学成绩从58分进步到78分(满分80分)目前正对初一学生进行英语补习学生不是很爱学习后慢慢开始交流不单单只是教授知识也会聊一些日常逐渐熟悉后慢慢开始愿意学一点希望以后能做得更好
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Id_35474盘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经带过一个小学四年级的学生,语文基础比较差经过辅导之后成绩从70到98;还有一个三年级的学生,语文从60提高到94,从学生的薄弱点出发,加强认字和用字能力同时提高阅读能力,还有写作能力,小孩子一般比较调皮多动,我根据孩子的特点调整教学方式,效果不错
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Id_35411张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀丰富经验开朗活泼,参加多次英语竞赛,英语水平优秀
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Id_35279司老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾在机构辅导高中学生理科的课后作业…………
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Id_35260刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我当过小学生辅导作业的老师,也教过国际学校三年级孩子的英语,还有公立学校二年级孩子的数学还有作业辅导,还有初中孩子的英语和作业辅导。整体来说还是可以的,过程中没有出现什么大的问题,就是有的孩子很不配合,如果他的家长在旁边他就很听话好好学,如果家长不在他就不好好上课,然后我每次在他想玩儿的时候都和他约定好五分钟的休息时间,你可以玩,但是时间到了要继续回来上课,然后他就让我陪她玩,我就看着时间陪她玩了五分钟,然后他也就回来和我继续上课了。
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Id_35214李老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在密云区各个小学内代课,带书法课,去年还完成了一批小学毕业生的书法培训,在居家培训的过程中难免会遇到一些孩子们不听话和调皮的一些学员,遇到这些学员的话,自己的经验就是,第一,让孩子对书法感兴趣,那就需要书写作品和理论知识的讲解掺杂一些名人典故讲给孩子听很容易被吸引,第二就是要迂回,顺应性格,迎合内心取得信任,然后学习中像朋友一样去对待,放松紧绷,快乐的学习等因人而异。
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Id_35033李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验,但曾在学校中学习过教师技巧。如在英语学习中的发音问题和语法问题,可以通过一些方法来解决如公式法。如果遇到对于学习不感兴趣的学生,可以先采用英语视频来提高学生兴趣,在逐步在教学中增加难度达到“i+1”的最好教学效果。
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