Id_9077马老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高考以后寒暑假便在高思教育担任助教，接触的学生接触面很广泛。深谙教育的方法。后来在国翰教育担当一对一辅导老师，针对与小学初中的孩子全科教，也在美术机构担任创意美术老师，对于3～8岁的孩子有丰富的授课经验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9073刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾于2017年6月——至今于晴薇雨绚音乐工作室教授古筝学生数十人，中阮学生六人。所教授学生做高级别通过中国音乐学院十级认证。所教授学生在各项大赛均取得了优异的成绩。曾于2017年9月-2018年11月担任一年级和三年级两位学生家教，使其成绩在期末考试中提高15分-20分。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9072曲老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人曾经辅导过小学3年级的全科（共24人），也曾一对一辅导过小学四年级的数学和英语，也一对一辅导过小学六年级的数学和英语。印象比较深刻的是三年级的孩子学习两位数的除法的时候，我采用的是类比法教学，将两位数除法和一位数相比较，同步学习，孩子掌握很快。另外四年级孩子刚接触方程，思维方式一时间转换不过来，需要多练习应用题

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9071张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在家教过程中有些学生就比较调皮总想休息一下，或者看看手机，这种情况我是按照在校上课时间安排的，每讲45分钟休息10分钟，孩子就不会太疲劳，手机在上课期间不准孩子看。如果孩子觉得累了可以休息半小时换一下脑子，休息期间不算入补课时间。这样效果也较好。还有的学生比如答应他一起出去转一下回来后再继续学习效果也是很好，孩子学起来也就比较安心了。我教过的学生中成绩都有提高，最好的是一名初二女孩子从数学50分左右后来提升到90分左右，成绩也提高很多。作为老师也是很开心。希望家长们对我放心，我一定不会让你们失望，谢谢。

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Id_9068郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：25分

个人简介：曾在暑假为一个即将升入高三的学妹辅导过高中各科目，为学妹提供了正确有效的复习方法和时间管理方法及心理辅导，同时纠正了她不良的刷题习惯和记笔记方法，经过一个月的辅导和交流，学妹在高三进步飞速，成绩名列前茅。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9067万老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：43分

个人简介：有一次教一个学生英语，他是上门辅导，来我家，但是他并不是很用心，很多简单的说了很多遍，第二天就会忘，还有不喜欢记单词，单词是学好英语的根本保证。我只能让他天天抄单词，抄完以后第二天就听力，让他默写，久而久之，单词他基本都能够记住了。

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Id_9066董老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一上学期辅导过各个学段的孩子，从小学到初中再到高中，同时还会使用文档给孩子做题，打印题，期间也捉摸了各年龄段孩子的特点，小学的孩子比较爱动，但是也会听话，由于新的学期时间不是特别充足，课程安排比较紧张，所以可以周六周日对孩子进行辅导

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Id_9061许老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学生成绩提高不明显，改变教学方式，增加授课时间，和家长共同研究探究孩子哪些方面出现问题才导致学习成绩提高不明显的，最终解决了这些不良习惯，成绩有了明显提高。在兼职工作中受到了学生以及学生家长的一致认可，

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Id_9059田老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有自己独特的学习方法和学习体系有自己的上课教材和教案课程体系适合北京考试和全国卷考试学生以艺考生和基础较为薄弱的学生为主根据学生的基础和提升的情况不断提高难度我觉得每位同学只要付出努力真的理解知识运用思维五百六七十分应该都是正常的从高二起做家教陪考经验丰富

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Id_9054郑老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：孩子初中期属于叛逆期和父母意见相悖树立一个好的教师形象让孩子和教师互动成为知心朋友能够很大程度上提升孩子主观能动性从而引导和带领学习效果显著在平时做两方面工作第一研究孩子的性格特点针对性的进行授课查缺补漏第二针对孩子成长经历塑造一个与之匹配的价值观或者远大理想增加孩子的学习兴趣

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