Id_58422扶老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58399胡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：由于大一期间学校封校无法外出学习，课业繁重等原因暂时没有家教经验，但参加过学校辅导工作人员子女的志愿，有一点点经验，在辅导过程中发现很多孩子注意力不集中的现象，主要依靠制作有趣的课件和将知识融入具体的实践中解决这个问题，给孩子足够的思考时间，效果较为显著。

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Id_58395林老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：中央音乐学院演奏级通过。曾获“欧洲•萨尔兹堡”钢琴舞蹈艺术节双钢琴（第一钢琴）金奖，独奏银奖。对于钢琴教育认为应打好基础，多加练习。对于作文教育，有自己系统化的教学体系。利用树状图、思维导图，更好地归类各类作文。手把手修改作文，从背开始提高

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Id_58386李老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：在多家辅导机构任职，同时也带家教，最忙的时候一周带八份家教，收到的反馈都很好，学生的学习效果也十分不错，家长也给出了关于我的评价:整体上是一个阳光开朗的大男孩，在传授知识的同时也带给孩子一些正面的影响，包括:人生观、世界观、价值观，帮助孩子提高学习成绩的同时教给孩子做人的道理，帮助孩子更好的成长。

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Id_58381王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：我暂时还没有家教经历，但是我觉得每一个人的经历都是从无到有。如果给我一个机会，我会尽我所能把它做好。如果在家教中出现问题，比如家长或者学生对我的讲课不满意，我会及时的与他们沟通，询问具体是哪一方面不满意，然后我会对自我进行调整。希望能够帮助每一个孩子提高成绩，这也是我做家教的初心。

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Id_58380郝老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：1.在帮助我的朋友提高英语口语能力时发现她句子说不连贯。我先让她按自己的想法回答我收集到的问题，然后记录下她说的每一个要点，针对要点再次进行细节提问，帮助她拓展描述的内容，并且对她的语言表达进行句式升华，在大量联系中让她掌握流利交流的语感。针对她的口音问题，我将她发音出错的单词都记录下来，向她播放她的发音和正确发音，让她发现自己的问题，过后我会不断重复这些发音并对她进行提问。我搜集了一些听力材料，要求她在听到后马上复述，注意语音语调和连读，帮助她拿到了口语6.5的成绩。

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Id_58377侯老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：家教经历主要有两次，一次是给亲戚家小孩辅导功课，小孩上小学，每年暑假都会找我。教小孩要讲究耐心，小学数学教学要讲究具象化，就是把数字和现实实物联系起来这样才能更好的理解。还有就是给一个高中毕业生预习高数，给高年龄段讲预习课，数学这种，重点是在于相关定义的理解，只要能让学生真正理解一些符号公式或定理的定义，之后的教学学生和老师都会很轻松。虽然没正经做过高中家教，但是最有经验的还是高中，高中时是数学课代表，经常给同学们解答问题，帮助复习，有点不谦虚的说，数学老师讲某些难题前，都要和我讨论讨论。

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Id_58363赵老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：教授的学生有人朝附、20中、教师进修学校附中、清华中学朝阳分校、北京中学、北京四中、八一中学、十一中、育英学校等等。今年所带学生中考普遍达到试卷分数90%以上，有进步而三十分，也有部分学生成绩仅仅扣了1-2分，近乎满分。以至于家长在小范围圈子内给宣传

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Id_58360田老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：教过初一的孩子数学，通过总体梳理和分段教学的方法，把初一的知识系统的全部完成。教过幼小衔接的孩子，拼音和数学基础。教过二年级的孩子语文和数学。我发现低年级的孩子更需要耐心，通过反复重复和多种方法引导，才能让孩子领悟，有时候需要更长的时间，才能学到知识。要让孩子学会自己学习，自己思考，多通过问题引导孩子，而不是告诉孩子答案。在语文理解方面，要多让孩子说，学好语文是学好其他学科的基础。

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Id_58352杨老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：1、了解学员的性格，脾气以及周围环境，看着对他什么样的教学方式最能接受，例如说：他是内向好学的，这样的孩子一般知识面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思维定势。对于他，可能需要我在讲解过程中加入一些插曲，拓展思路;有的叛逆不好学，鬼主意挺多的，这些孩子一般脑袋好用的很，就是么有用到学习上，这样的孩子不能来硬的，需要哄着学习;等等；2、找出知识上的缺失点：现在就是开始给孩子输送知识的阶段了，可以让他拿出近期的试卷，分析下他在那些知识点上失分了，失分的原因是什么?是因为马虎进而审题不清或者计算错误，还是这个知识点根本就没掌握?等等找到原因后，选择好了教学方式，就可以开始备课了;3、注意讲课技巧：在讲课过程中需要注意几点：1)需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，只要解开他的疑惑并且巩固知识点就可以了，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之基本。而且其他的知识点一定要随时温习;2)应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他在这些知识点上有困惑，可能有些我认为很简单的对他并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心；3)在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能弄个题海，而且还有不是重点的，那样只会浪费双方的时间费时间。另外学生可能把握性较弱，也可先强化了基础才能够去提高层次；4)要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。更好的进步;4、综合考查下孩子的能力：在辅导过程中一般都是侧重他原来知识上的弱点，有可能其他的知识点被弱化了，我刚开始的时候犯过这么一个错误，当时打算辅导6次课程，就说让我把他不会的讲会了就行，所以我找到他的失分点后，备课只是备的这部分，最后，这部分的习题什么的，孩子做的很不错，但是最后综合考核的时候成绩并么有很大的提高;所以辅导找到侧重点后，还要全面辅导;对基础知识进行深入浅出的复习巩固，使其不具有遗漏的知识点;5、最后在快要结束家教工作的时候，还要告诉他有什么问题可以随时问我，自己也要关注下他接下来的成绩变化。可以适当的给他点建议，甚至可以给家长朋友一些建议的，建议尽量提供孩子一个温馨无忧并且必须安静的学习环境。

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