Id_5179官老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2015年暑假和在河南省光山县当私人家教辅导高二学生学习2016年暑假在北京市房山区私人家教辅导初二学生学习辅导中存在的问题：如何检验学生的学习效果和学以致用的能力？我会在私下参考一些资料书找一些经典例题验证一下学习效果，最后会出一张卷子检查。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5176李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：华泽春季高考政治辅导。同时带文理两个班，根据学生对知识的掌握水平授课，注重差异，因材施教。在六科教师中被评为优秀教师。考研大政治辅导。带过艺术生，也带过一般文化课学生，对于不同水平、性格的学生比较了解。熟悉考研政治的重点，难点，试卷的结构，对于国内重大事件比较了解。专业知识扎实，讲课注重学生理解和记忆，培养学生对知识的应用能力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5174张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人曾辅导了一年的研究生入学考试，主要辅导英语和数学，帮助5名应届大学生考上研究生。本人对小学和初中的全科都有很深的认识，深入研究教材思路和逻辑，注重基础和思维的开发。本人曾辅导了一年的研究生入学考试，主要辅导英语和数学，帮助5名应届大学生考上研究生。本人对小学和初中的全科都有很深的认识，深入研究教材思路和逻辑，注重基础和思维的开发。

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Id_5166刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业带过一年级小朋友，善于给他们讲故事让他们明白道理，注重培养他们正确的价值观。真心对待小朋友，可以通过游戏让他们对一项活动或道理加深印象，善于和孩子们沟通，带给他们快乐，总之很会陪伴孩子（各位家长值得拥有哈哈哈），本人也很童真，是孩子很好的玩伴

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Id_5155兆老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：24分

个人简介：1.曾担任北京多所公立中小学播音主持特长社团指导老师，担任山艺播音主持专业艺考培训教师助教以及课外辅导老师，担任德州市多所高中播音主持艺考专业课以及文化课辅导老师。2.曾担任多所公立中小学舞蹈社团指导老师，话剧团指导老师，京剧老师。3.高考语文一对一辅导学生2017年德州市理科第一名。

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Id_5147马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一大二一直不间断在辅导孩子，孩子长时间学习容易产生厌倦和反感，应当适当的放松让孩子在一中放松的情况下学习，以此提高学习的效率，也不会让孩子反感，爱玩心较重的孩子应当适当的教育和管理，跟据孩子不同的情况做出不同的教学方案

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Id_5140杜老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：1利用每年寒暑假时间，在家里独立开班，班级最多人数为暑假班52人，主要为小学生，经过辅导，最好成绩为年级排名后10%同学，进入年级前五，该同学比较聪明，但是十分贪玩，对学习没兴趣，经过引导，改变很大。2本科期间利用课余时间，为中小学生陪读，每天放学督促作业，解答问题，以及做相关训练，跟学员相处非常好，学员进步较大。3多次为偏远山区进行网络支教4本科期间协助老师为低年级学弟妹分享上课经验

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Id_5135李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：虽然以前从未当过家教，但在上学期间，长期辅导同班同学帮助讲题。知道哪些是容易混淆出错的地方。本人也非常负责，绝对不会做一些哄弄人的事。会耐心的为学生解决问题，沟通能力较强，可以用生动形象的例子让学生记住知识而不是死记硬背。

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Id_5131叶老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：带过衡水中学高二理科以及数学，孩子生病住院，我每天下午2个小时的辅导，团结湖三中初三学生带到高一，数学为年级第三，和孩子耐心沟通，孩子取得了相当大的进步，还带过国际学校的初三学生等等，有着丰富的家教经验

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5124莫老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我觉得在家教过程中最重要的问题就是如何提高学生的注意力，这个很重要，因为学生们正处在好动的年龄，难免会出现注意力不集中的现象。我的解决方案是不会一味的在课堂上讲解知识点，而是把学习与学生的性趣爱好联系到一起去，在不知不觉中就能把知识点掌握住，而且还十分牢固。

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