Id_5846王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：初中、高中、本科兼职很多，但是从未做过家教兼职，一是对自己的不信任，二是怕耽误了学弟学妹。不过我对自己高中以前的学习经验和方式还是比较自信的，所以想要尝试一下，尽可能的把我的学习方法，尤其是地理和历史的学习方法以及观点与学弟学妹分享一下，以期同时不由自主喜欢上这两门学科。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5842陆老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我没有对外辅导学生在家是辅导我姐姐的孩子小学三年级的我和孩子很容易相处我也很喜欢孩子孩子的表现就是我工作的体现虽然我没有其他老师或辅导员有很多经验和阅历但是我有有颗鉴定的心完成我该完成的任务有付出才有收获大学生小学生都是从小学生时代过来的

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Id_5841肖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：家教辅导经验较少，与人沟通能力良好，亲和力较强。作为北京地区考生对北京高考的政策和相关试题都较为了解，能够为北京地区考生给出更具针对性的建议。曾经为亲戚家孩子进行辅导，能够认真负责地督促学生完成学习任务，并在交流过程中不急不躁。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5828李老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家里姐姐是小学班主任，从大一开始就常帮忙带学生，辅导过小学各科，初中语文数学文综，陪读。学习还是要培养兴趣的和养成学习方法，小学初中引导学会自主学习后，就会有好的习惯从而高中以后也会受益。而陪伴的我们需要足够的耐心和时间加上鼓励引导。

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Id_5820田老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：寒暑假期间在家有辅导过学妹初中数理化的经验，也有辅导过高中数学的经历，因为初高中期间一直担任数学课代表的职务，常常给班里同学上习题课，课后帮同学答疑，所以善于表述和解惑，思路清晰，方法多样，最后从学妹的成绩来看是有明显提高的

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Id_5811姚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我没辅导过学生，但辅导过表妹的小学课程，一般是先讲明白一遍，再用相应的试题考察学习成果，做对的要予以鼓励，这真的非常非常必要。错误的要耐心分析是哪一部分出了问题，有可能是自己没讲明白也有可能是学生，然后再共同解决问题，我觉得轻松自由的学习氛围更能激发孩子的潜能！知识要时不时温故而知新，每天温习一小步，一年下来就会比其他人进步一大步。

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Id_5806李老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在新东方优能中学担任过英语及数学,化学助教，在爱莎英语机构担任助教，在魔法石少儿英语机构担任助教。另外有辅导小学四年级，初一学生英语的经验。擅长与学生沟通交流，引导式学习，教给学生学会找到自己的学习方法。我的普通话标准，英语口语发音标准，喜欢与学生们交流。

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Id_5801李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：孩子们对于文科的学习兴趣不高，而且尝尝头痛于背诵，写作等科目，有些家长给孩子排满了课也使孩子没有时间消化吸收知识。而我当时给孩子每天留一部分背诵，不会太多下次课就检查，保证作业的有效性，同时教会孩子学习的技巧针对每个孩子的不同特点给予帮助调整授课方式

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Id_5789魏老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我之前辅导小学六年级学生的英语和数学还有语文，都是一对一家教，一年时间总共带了12个姑娘，对于她们在辅导中遇到的问题，我都会很耐心的给她们一一讲解，直到学会为止，比如她们不容易理解的难题，我会采用形象化的思维方式让她们更容易的理解，进而提高成绩，尽管是小学内容，但我也会很认真很负责任，会提前有一个小型的备课，因为学习对学生来说是至关重要的，马虎不得，所以无论如何，我都会很努力，很认真，很负责的去对待每个我教的学生。

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Id_5788张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高三，大一期间做过家教，有耐心，认真负责，基础扎实，配合一定应试技巧，使考试事半功倍。重视基础，同时注重寻找套路，提高效率，希望和学生一起寻找学习的乐趣，提高学习兴趣，兴趣是最好的老师。

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