Id_36237郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1、在某英语机构任职过，经常接触幼儿，负责帮助外教与小朋友沟通，和小朋友一起学习英语，辅导机构学生完成作业2、曾经帮助幼儿小朋友学习英语，家长非常满意，自己也非常擅长这种教学活动。3、在两所知名公立小学实习过，与学生打交道很多，了解学生性格特点4、辅导过学龄前儿童自然拼读，家长回馈很好5、辅导过重点小学1年级学生音标，学生能够掌握音标，并且拼读单词6、辅导过重点小学6年级学生英语教学，学生成绩由70多分上升到期末91分7、国际小学2年级学生帮助学生期末复习，语法有了提升，期末成绩100分因为本身的专业是英语专业，在我看来学习一门语言需要勤奋和努力，所以在教学过程中我会很有耐心，因为本身的大环境让孩子们接触英语很少，他们本身也会胆怯，所以我会尝试多和他们沟通，让他们愿意张嘴去说英语，去鼓励学生，充分调动他们的内在学习动机。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_36234姜老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前做过计算机专业考研专业课辅导，带了两名学生。他们都是本科非计算机专业跨考到计算机专业的，基础较差。我需要从课本的基本知识开始讲授，因为考研时间较紧，不可能把所有的课本内容都理解。我就参考考纲，对各科目进行有侧重点地讲解，减轻学生的学习负担，更快地提高专业课成绩。

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Id_36177曹老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：暂时没有做过家教，没有相关经验。以前辅导过自己的外甥小学数学和语文，我认为在辅导小朋友的过程中一定要耐心，仔细，不能急躁，要懂得诱导小朋友来发散自己的思维和想法，此外，教学一定要生动活泼，不能过于死板严苛，我认为理解加记忆是最好的学习方法。

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Id_36145郑老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾参与两次家教活动，俱为线下辅导，初二学生。两次皆完整辅导了一个学期，并在期末时，学员语文英语与各文科科目增长明显，数学方面则略有上升。在北大气息熏陶下，我致力于以素质教育的方式达成应试教育的成果，如果哪位家长选择了我，也请家长同志们配合与支持，谢谢你们!

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Id_35973焦老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前还没有家教过，从我的同学那里了解到了家教，知道了家教一般做什么，需要什么。我可以为学生制定学习计划，能让学生在不感到厌烦的同时学好学习内容，遇到任何问题都会尽力解决，可以长期带人（家在北京）我想我的对策可以解决学生的各个问题

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Id_35916张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无经验

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Id_35682李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾辅导过初种化学，数学，高中物理，以及美国留学生计算机。在给美国留学生上课时，由于时差问题，经常要半夜上课或者对方晚上听课，为了让学生提起精神，做了很多有趣的小例子，让学生印象深刻，对知识的掌握也有很大帮助。

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Id_35671胡老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾三次在新东方任助教并获得优秀助教老师称号。并且与很多学生成为了好朋友曾在大二时教授一位二级运动员体育单招考试语文。并且成功考入天津体育学院。目前在准备汉语国际教育硕士的考研。本着与孩子一同学习一同成长的原则

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Id_35521陈老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经为高一同学教授过计算机编程。授课方式：1.开课前会用一套自编习题来了解学生的学习薄弱环节，为每个同学制作独一无二的教学计划和安排。2.在教授计算机编程的时候，我会通过给学生提供一系列有待解决的问题来引导他们自己总结出编程技巧。3.下课后，会有两份文档反馈到学生的手里，一份是他们自己总结出来的方法，另一份将会是我针对他们学习弱点挑选出来的习题。课程效果：文同学只用了七天时间就掌握了高一下半学期所需的全部编程技巧，并且希望和我继续学习微观经济。

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Id_35474盘老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾经带过一个小学四年级的学生，语文基础比较差经过辅导之后成绩从70到98；还有一个三年级的学生，语文从60提高到94，从学生的薄弱点出发，加强认字和用字能力同时提高阅读能力，还有写作能力，小孩子一般比较调皮多动，我根据孩子的特点调整教学方式，效果不错

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